「子どもは自分の部屋より、リビングで勉強させた方がいいんですか？」
家づくりでよく聞く、
リビング学習。
親の近くで勉強できる。
分からないところを聞きやすい。
宿題を確認しやすい。
というメリットがあります。
特に小学校低学年では、相性のいい家庭も多いでしょう。
でも、
「リビングで勉強すれば集中できる・成績が上がる」
と単純に考えるのはおすすめしません。
重要なのは、
その子が集中できる環境になっているか
です。
リビング学習の一番のメリットは？
大きいのは、
親が子どもの様子を把握しやすいこと。
例えば、
子どもは宿題。
親は夕食準備。
「これ分からない」
と言われたら、すぐ対応できます。
低学年では、
宿題。
音読。
連絡帳。
翌日の準備。
などを親が確認する家庭もあるため、便利です。
「親の近く」と「親が付きっきり」は違う
リビング学習だからといって、
親が隣に座ってずっと教える必要はありません。
子どもは勉強。
親は料理や家事。
お互い別のことをしながら、必要なときだけ関われる距離
をつくることがポイントです。
テレビの真正面は集中できる？
スタディスペースをつくった。
でも真正面にはテレビ。
兄弟がゲーム。
家族が動画を見ている。
これでは集中しにくい子もいます。
リビング学習では、
家族の気配は感じるけれど、テレビなどが直接視界に入りにくい位置
も検討します。
キッチンから見えることだけを優先しない
「料理しながら子どもを見たい」
と、
キッチン真正面に学習スペース。
親には便利です。
でも子ども側からすると、
テレビ。
キッチン。
家族の動き。
が全部見える。
集中しにくい可能性があります。
親の見守りやすさ＋子どもの集中しやすさ
の両方を考えます。
ダイニングテーブルでもいい？
もちろん選択肢です。
専用スペースをつくらなくても、
ダイニングで宿題。
という方法があります。
特に低学年なら十分な家庭もあります。
ただし問題になるのが、
夕食時間。
宿題の途中でも、
「ご飯だから片付けて」
となります。
学用品の一時置場が必要
ダイニング学習なら、
教科書。
筆箱。
プリント。
タブレット。
をすぐ片付けられる場所が近くにあると便利です。
学用品収納とセットで考えます。
「勉強場所」と「収納場所」を離さない
ランドセルは玄関。
教科書は2階。
勉強はダイニング。
文房具はリビング収納。
では、
宿題を始めるだけで何か所も移動します。
理想は、
ランドセル・学用品→勉強→片付け
が近いことです。
照明も確認する
LDK全体が明るくても、
机の上が十分に明るいとは限りません。
自分の身体で光を遮る。
夕方になると暗い。
ということがあります。
学習スペースでは、
実際にノートを置く面の明るさ
を確認します。
コンセントも必要になる
今は鉛筆とノート。
でも、
タブレット。
ノートPC。
デスクライト。
などを使う可能性があります。
机の近くに電源がないと、
延長コードが床を横切ることになります。
温熱環境も大切
せっかく学習スペースをつくっても、
大きな窓のすぐ横で冬は冷える。
夏は西日が直撃。
では集中しにくくなります。
勉強する場所だからこそ、
暑すぎない・寒すぎない・まぶしすぎない
環境を考えます。
兄弟で同時に勉強する？
兄弟2人だから、
2人並べるカウンター。
でも、
一人は音読。
もう一人は計算問題。
だと、お互い気になることがあります。
子どもの性格や年齢差も考えます。
中学生・高校生になったら？
小学校低学年ではリビング。
高学年。
中学生。
高校生。
になると、自室で集中したい子もいます。
だから、
リビング学習を一生続ける前提にしない
ことも大切です。
リビング学習スペースの将来用途
子どもが使わなくなったら、
在宅ワーク。
家計管理。
読書。
趣味。
アイロン。
などに使える。
そんなスペースなら、長く活用できます。
よくある失敗例
「リビング学習がいい」
と聞き、キッチン真正面に大きな学習スペースを設置。
でもテレビも見える。
家族が後ろを何度も通る。
下の子が遊んでいる。
上の子は、
「集中できない」
と結局自室へ。
「リビングに机を置くことより、集中できる場所かを考えればよかった」
と感じた。
チェックポイント
- 子どもの性格を考えたか
- テレビが直接見えないか
- 家族が後ろを頻繁に通らないか
- 親から適度に見えるか
- 学用品収納が近いか
- 手元が明るいか
- コンセントがあるか
- 暑さ・寒さ・西日を考えたか
- 兄弟が同時に使えるか
- 将来別用途に使えるか
まとめ
リビング学習で重要なのは、
「リビングで勉強すること」そのものではありません。
大切なのは、
親に聞きやすい。
学用品を出しやすい。
片付けやすい。
そして子どもが集中しやすい。
ことです。
住宅会社へ、
「リビング学習スペースをつくってください」ではなく、「夕方、家族がLDKで生活している状態でも、この場所で子どもが集中できるか確認したいです」
と伝える。
親が見やすい場所ではなく、親とつながりながら子どもが集中できる場所をつくる。
これがリビング学習を考えるポイントです。
