「水筒や給食袋はキッチンに置けばいいですよね？」
子どもが学校や園から帰ってくると、
ランドセル。
水筒。
給食袋。
箸箱。
コップ。
ランチクロス。
などを持ち帰ります。
ここで収納場所が曖昧だと、
水筒はダイニング。
給食袋はランドセルの中。
箸箱はシンク横。
というように、
毎日バラバラの場所へ散らかりやすくなります。
大切なのは、
「使う場所」と「洗う場所」に近いこと
です。
水筒は帰宅後すぐキッチンへ
水筒は、
帰宅。
↓
中身を捨てる。
↓
洗う。
↓
乾かす。
↓
翌朝また使う。
という流れです。
だから水筒の定位置は、
キッチンやその近く
が基本的には使いやすいです。
ランドセル置場とは分ける
ランドセルは学用品。
水筒は洗う物。
なので、
同じ場所に全部置くと、
結局あとから親が水筒だけキッチンへ運ぶことになります。
だから、
ランドセル収納と水筒のゴールは別
と考えます。
子ども自身が運べる動線にする
帰宅。
↓
ランドセルを置く。
↓
そのまま水筒だけ持ってキッチンへ。
↓
手洗い。
↓
LDK。
この流れが自然なら、
親が毎日、
「水筒出して！」
と言う回数も減らしやすくなります。
給食袋は「洗濯」と「翌日の準備」の間
給食袋。
ランチクロス。
巾着。
などは、
洗濯へ。
乾いたら、
翌日のセットへ戻す。
という流れです。
だから、
ランドリーと学校準備収納の中間
にあると使いやすいです。
乾いた後の置場を決める
よくあるのが、
洗濯後に乾いた給食袋が、
ランドリーに山積み。
朝になって、
「給食袋どこ？」
となること。
だから、
乾いたらそのまま戻せる、
学校用品の定位置
を決めておきます。
水筒の収納は「立てる・寝かせる」も考える
水筒本体。
フタ。
パッキン。
カバー。
など、洗うパーツがあります。
乾燥中にどこへ置くかも考えます。
特に毎日使うなら、
洗う→乾かす→しまう
まで短い方がラクです。
収納棚が深すぎると使いにくい
水筒を何本も奥へ並べると、
手前の物をどかして取ることになります。
毎日使う物なので、
見える・取れる・戻せる
収納の方が使いやすいです。
兄弟ごとに分ける
兄弟2人なら、
水筒。
給食袋。
ランチクロス。
も混ざりやすくなります。
一人ずつ、
ボックス。
棚。
フック。
を分けておくと、
朝の取り違えを減らしやすくなります。
翌朝の動線まで考える
朝、
水筒に飲み物を入れる。
↓
給食袋を取る。
↓
ランドセルへ。
このとき、
キッチンとランドセル収納が遠すぎると、
親や子どもが何度も往復します。
だから、
学校準備動線とキッチン動線
をつなげて考えます。
よくある失敗例
ランドセル収納だけはきれいにつくった。
でも水筒の定位置なし。
給食袋の戻し場所なし。
結果、
水筒はダイニング。
給食袋はランドリー。
朝になって探し回る。
「学校用品はランドセルだけじゃないと気づけばよかった」
と感じた。
チェックポイント
- 水筒を帰宅後どこへ持っていくか
- すぐ洗える場所か
- 乾かす場所があるか
- 水筒本体とパーツをまとめられるか
- 給食袋を洗濯へ出しやすいか
- 乾いた後の定位置があるか
- 兄弟ごとに分けられるか
- 朝の準備動線とつながるか
- 子ども自身で戻せるか
- 「探さなくていい」収納になっているか
まとめ
水筒や給食袋は、
小さいけれど、毎日必ず動く物。
だからこそ、
帰宅。
↓
洗う。
↓
乾かす。
↓
戻す。
↓
翌朝持って出る。
この流れを決めることが重要です。
住宅会社へ、
「学校用品収納をつくってください」ではなく、「水筒と給食袋が帰宅してから翌朝までどこを移動するか確認してください」
とお願いする。
毎日使う小物ほど、場所を曖昧にしない。
これが朝夕のバタバタを減らすポイントです。
